PEER EDUCATION - LERNEN VON UND MIT JUGENDLICHEN

Projektphase 2016-2019

Das Projekt „Peer Education – Lernen von und mit Jugendlichen“ wurde 2016 vom Jugenddienst Obervinschgau – Fachstelle zur Förderung der Jugendarbeit erstmals in Südtirol initiiert und stellte somit ein Pilotprojekt dar.

"Peer" (engl. gleichgestellt, gleichrangig, gleichaltrig) wird im wissenschaftlichen Kontext für Kinder- oder Jugendgruppen verwendet, welche alters- und meist auch statusmäßige Ähnlichkeiten aufzeigen. Peer Involvement ist dabei der Sammelbegriff für unterschiedliche Peer-Ansätze, in denen Peers als Multiplikatoren verstanden werden.

Beim Projekt Peer Education werden einzelne Jugendliche themenspezifisch zu Peer Educatoren ausgebildet, womit sie zu Multiplikatoren werden, d.h. eine Minderheit einer Gruppe informiert aktiv die Mehrheit derselben Gruppe in Form von Peer Projekten. Peer Projekte zeichnen sich durch eine handlungs- und aktionsorientierte Ausrichtung aus und entstehen meist infolge von Peer Education. Verschiedene Aktionen werden von den Peer Educatoren angeboten: Workshops, Präsentationen, Theaterstücke, Ausstellungen, Videos, Umfragen, Interviews, Podiumsdiskussionen, u.v.m.

Durch das Projekt findet ein teilweise selbstorganisierter Informations- und Erfahrungsaustausch statt, womit eine neue Lernkultur zwischen Gleichaltrigen ermöglicht wird. Den Peer Educatoren wird das nötige Wissen sowie mögliche Projektideen mitgegeben, sodass sie dieses Know How an Gleichaltrige weitergeben können. Dies bezieht sich sowohl auf den schulischen, als auch auf den außerschulischen Kontext. Zusätzlich werden den Peer Educatoren partizipative Mitgestaltungsmöglichkeiten angeboten, wodurch ihnen ein niederschwelliger Zugang zu jugendrelevanten Themen ermöglicht wird.